2021年10月29日，機關第九黨支部組織全體黨員同誌集體學習第二十七次全國高校黨的建設工作會議、上海高校黨的建設工作會議精神。本次主題黨日活動由機關第九黨支部工青婦委員肖琳同誌領學。
第二十七次全國高校黨的建設工作會議是一次非常重要的會議。黨的十八大以來，黨中央高度重視高校黨的建設，深刻闡明加強高校黨建工作的方向性、根本性問題，為當前和今後一個時期做好高校黨建工作提供了指引。會議梳理了高校黨建工作取得的成績，分析了面臨的形勢和任務，指出了未來的工作要求，是今後加強高校黨建工作的重要遵循。高校是培養我國未來高級人才的基地。黨建工作是保證正確培養方向的必要和有力保障，也是實現正確培養目的的有效手段。
支部黨員同誌們針對兩次會議的學習分享了學習感想。
祁海芹：
1. 堅持黨的領導，2021年9月21日，習近平總書記在中央人才工作會議上強調：要堅持黨管人才。所以加強黨對教育工作的全面領導是辦好教育的根本保證，聽黨話，跟黨走。
2. 教育必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務，我國是中國共產黨領導的社會主義國家，為社會主義培養一代又一代的建設者和接班人是教育工作的重中之重。
3. 要把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，健全全員育人、全過程育人、全方位育人的體製機製。2021年9月15日在陜西榆林考察時強調，中華文明源遠流長、綿延不斷，基礎在教育。實現中華民族偉大復興，基礎在教育。我們辦教育，就是要提高人民綜合素質，促進人的全面發展，提升社會文明程度，堅定文化自信，增強全民族創造活力。要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，厚植愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義的情感，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。要深化教育教學改革，強化學校教育主陣地作用，全面提高學校教學質量，真正把過重的學業負擔和校外培訓負擔減下來，辦好人民滿意的教育。
4. 教育是國之大計、黨之大計。習近平總書記強調，教育是功在當代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質、促進人的全面發展、增強中華民族創新創造活力、實現中華民族偉大復興具有決定性意義。作為一名工作在教育戰線上的一名黨員，為黨盡忠盡職，培育好建設社會主義的人才，我們義不容辭。
5. 立足“9個堅持”，習近平強調，在實踐中，我們不斷深化對宣傳思想工作的規律性認識，提出了一系列新思想新觀點新論斷，堅持黨對意識形態工作的領導權；堅持思想工作“兩個鞏固”的根本任務；堅持用新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民；堅持培育和踐行社會主義核心價值觀；堅持文化自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量；堅持提高新聞輿論傳播力、引導力、影響力、公信力；堅持以人民為中心的創作導向；堅持營造風清氣正的網絡空間；堅持講好中國故事、傳播好中國聲音。
吳佳茗：
黨的十八大以來，以習近平同誌為核心的黨中央高度重視教育工作，把教育擺在優先發展戰略地位。習近平總書記對教育工作提出了一系列富有創見的新理念新思想新觀點，形成了習近平總書記關於教育的重要論述。習總書記特別重視黨在教育工作中的重要性。他在全國教育大會上也發表重要講話，強調“加強黨對教育工作的全面領導，是辦好教育的根本保證。”他在全國高校思想政治工作會議上指出“辦好我國高等教育，必須堅持黨的領導，牢牢掌握黨對高校工作的領導權，使高校成為堅持黨的領導的堅強陣地。”
改革開放以來，人民物質生活水平得到了極大改善，物質文明的進步對精神文明發展提出新的要求。高校的核心任務是培養人才，新時期建設人才需要知識豐富、思維先進、修養良好、紀律嚴謹等品質，而在高校教育中，黨建工作是實現這一目標的重要途徑。只有加強黨建工作，才能夠給予人才培養更全面的關註，使高校能夠培養出大量的德才兼備的學生，走向社會後，能夠創造財富、實現價值，在遇到特殊問題時，能夠始終保持清醒的頭腦和端正的態度。黨建工作能夠給高校指明發展方向、確立發展目標、突出各個時期的工作重點。一個高校就是一種文化，而文化的積累，需要長時間的探索和修正，而高校黨建工作是保持高校沿著正確道路前行的標尺。在上外發展建設中，始終堅持黨的領導，這也是學校“十四五”發展的重要指導思想。上外以服務國家為使命，以立德樹人為根本，繼續提升學校總體發展，那麽，堅持黨的領導，加強黨建工作，就是堅強的政治保證。
今年9月24日，李強書記在上海高校黨的建設工作會議上作出重要指示，高校黨建工作要見人見事見精神。下面我就來談談我對“見人見事見精神”的理解。
首先是見人：高校是教書育人的地方，而育人的主體是教師和學生。結合上外培養“多語種+”卓越人才、培養拔尖創新人才的目標，激發師生主動追求卓越、積極創新的意識尤其重要。教師既要提升追求卓越學術成果的意識，同時也要註意教書育人的身份，積極投入教書育人的主線，與學生相互融合相互促進，共同達到卓越，不斷提高服務國家重大需求和經濟社會的能力。
然後是見事：以高質量黨建引領學校整體工作，建立健全相關工作機製是重要保障。以高質量的黨建促進學校教師學術成果和教書育人的雙卓越，以高質量的黨建，把人心凝聚起來，讓師生真正意識並認同學校的理念，逐步積累並形成上外文化。
最後是見精神：弘揚偉大建黨精神，通過認真學習貫徹第二十七次全國高校黨的建設工作會議精神、上海高校黨的建設工作會議精神，提升基層黨建工作站位。同時進一步貫徹落實《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》，並註重把黨的建設成效轉化為學校高質量發展的成果，轉化為現代化治理的能力。
胡蓓蕾：
第27次全國高校黨建工作會議召開和上海高校黨建工作會議分別於8月17日和9月24日召開。兩次會議立意深遠，會議提出要緊扣立德樹人根本任務，紮實推進高校黨的建設和思想政治工作，深刻闡明了加強高校黨建工作的一系列方向性根本性問題，為推進學校黨的建設提供了根本遵循。學習這兩次會議精神，結合自身工作，我主要從以下兩個方面談一談我的思考和認識。
第一，是對高校在黨建工作任務上的認識。進入新發展階段，高校在經濟社會發展全局中的地位和作用愈加重要。高校改革發展，需要黨的建設提供更加堅強保證。高校黨的建設是黨的建設新的偉大工程的重要組成部分，要深入學習貫徹習近平總書記“七一”重要講話精神和關於加強高校黨建工作的重要論述，牢牢把握“使高校成為堅持黨的領導的堅強陣地”的根本目標，深刻認識高校黨的建設形勢和任務的“1234”。即：1個根本遵循：習近平總書記關於黨的建設重要論述；2個基本遵循：新時代黨的建設總要求和黨的組織路線；3個基本要求：政治性、思想性、實踐性；4個法規依據：《中國共產黨章程》《中華人民共和國高等教育法》《中共中央國務院關於加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》。
習近平總書記在考察清華大學時指出：建設一流大學，關鍵是要不斷提高人才培養質量。要想國家之所想、急國家之所急、應國家之所需，抓住全面提高人才培養能力這個重點，堅持把立德樹人作為根本任務，著力培養擔當民族復興大任的時代新人。李強書記在上海高校黨建工作會議上指出，做好高校黨建工作，關鍵是要見人、見事、見精神。要聚焦教書育人、立德樹人，培養堪當民族復興大任的時代新人。
第二，是對教材工作貫徹會議精神的認識。教材體現國家意誌，是鑄魂工程。推進新時代教材建設，發揮好教材育人作用，首要任務就是堅持黨的全面領導，牢牢把握黨對教材建設的領導權。總書記在給人民教育出版社回信中指出，要緊緊圍繞立德樹人根本任務，堅持正確政治方向，弘揚優良傳統，推進改革創新，用心打造培根鑄魂、啟智增慧的精品教材，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人、建設教育強國作出新的更大貢獻。在教材工作中，要全面提升課程教材鑄魂育人功能。深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面推進習近平新時代中國特色社會主義思想進課程教材工作。將黨的領導相關內容全面融入課程教材，對黨的領導教育教學基本原則、總體目標、主題內容、載體形式、學段要求、課程教材安排等進行頂層設計，培養學生對堅持和加強黨的全面領導的政治認同、思想認同、情感認同，強化使命擔當。
王孫軼：
從時間脈絡上，可以看出黨的十八大以來，習近平總書記先後到各級各類學校考察、座談、回信，主持召開的一系列重要會議研究教育工作，作出了一系列重要講話、指示、批示，提出了一系列新理念新思想新觀點，形成了系統完善的新時代中國特色社會主義教育理論體系，是我們做好教育工作的行動指南和根本遵循。
古往今來，人才都是富國之本、興邦大計，再當今世界的局面，人才更是成為了戰略性資源。教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用更加凸顯。我們要牢記使命，不忘初衷，服務學生，做好自己的本職工作，踏踏實實做事。要找準工作切入點，拿出更有力的措施，深化教育改革，著力抓好薄弱環節，切實提升教育服務經濟社會發展能力。從本人工作的塊面來看，學位論文是杏悦學位授予的依據，學位論文質量是檢驗杏悦培養質量最重要最直觀的標準。在實踐中不斷加強對學位授予過程的管理和監督，通過修定學位授予相關製度文件，規範工作程序，保證學位授予工作有法可依，有序進行。堅持以服務需求、提高質量為主線，改進培養模式，健全質量監督，推動自身內部體製機製創新，全面提升杏悦教育水平和學位授予質量的目標，實現杏悦教育內涵式發展。
劉旭婷：
我看了學習工作提示中教育部官網上發布、《光明日報》上摘登的部部分高校黨的建設工作會議經驗發言刊登。讓我印象深刻的有四川大學、中國人民大學和蘇州大學的工作成效和經驗。
四川大學結合地方特色，打造紅軍長征、三線建設、兩彈一星、抗震救災、脫貧攻堅等112個重點紅色教育基地，並根據體系化推進學科建設，建成中華文化學院、中華傳統音樂研究院、藏羌彝文化研究院、中華國術院、中國出土醫學文獻與文物研究院6所重點中華文化研究院，搶救恢復了古文字學、早期文明史等一批瀕臨斷絕的冷門學科，建成14個中華優秀傳統文化類相關學科，增設傳統文化相關本科專業26個、高職專業32個，布點相關專業548個。倡導馬儒“對話”，推動重點馬院與重點中華文化研究院開展交流。
中國人民大學結合校史，製作《吳玉章：留作青年好範疇》專題片，整理“人民教育家”衛興華、高銘暄口述史料，推出“人大人師”網絡宣傳專欄，黨史學習教育中，堅持理論與實踐、學習與業務、黨史與校史“三結合”，幹部與師生一體聯動。
蘇州大學為支持高層次人才積極參與“三全育人”改革，把課程講優、教材編精、學問做實，既當“經師”，更做“人師”。90歲高齡的潘君驊院士《一生追光》、“長江學者”王衛平教授《吳文化史》等“金課”，帶動形成課課有思政的生動局面。實施杏悦德政導師製度，首創導師學院，系統培訓杏悦導師。建強教師黨支部書記“雙帶頭人”隊伍，實施“行動支部”工作法，引導高層次人才帶頭承擔“雙萬計劃”等重大教改任務。
看完其他學校的工作成效和經驗做法，我想到上外作為帶有紅色基因的外國語學校，一直在國家外事外交和外語教育發展過程中發揮重要的作用。比如：我們開展的“三進”工作、課程思政課程的不斷開發和推進，“習近平談治國理政”的多語種翻譯版本，還有近期看到的《孔子學院》多語種期刊等。作為杏悦娱乐的工作人員，首先要謹記立德樹人是高等學校教書育人最本質的工作，更是高校黨的建設和思想政治工作的根本任務。高校是人才匯集的地方，是培養人才的基地。其次要不斷加強自己的個人基本素質，加強和改進高校的黨的建設，培養社會主義合格建設者和優秀可靠的社會主義接班人至關重要。進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，落實到工作中的各個環節中。
葉倩倩：
李強書記在上海高校黨的建設工作會議上的講話為學校進一步抓好黨建工作指明了方向，講話中“牢牢把握五個根本”“做好高校黨建工作關鍵是要見人、見事、見精神”“推動高校黨的建設和事業發展深度融合”等重要論述，對於學校進一步把牢辦學方向、健全工作體系、夯實黨建基礎、推進思政工作守正創新具有重要的指導意義和現實意義。
李強書記的講話是上海高校黨建工作的行動指南，既能夠緊密結合習近平總書記對高等教育的總體要求，緊密結合當前社會經濟發展對高校的要求；又有具體要求、明確部署和實現路徑，尤其是李強書記提出的“十個要”對全面推進高校黨建工作具有很強的指導性。
學習李強書記的講話，就是要牢牢把握“使高校成為堅持黨的領導的堅強陣地”的根本目標、牢牢把握立德樹人的根本任務、牢牢把握社會主義辦學的根本方向、牢牢把握改革創新的根本動力、牢牢把握從嚴管黨治校的根本要求，切實加強對學校黨建工作的謀劃、部署、推進、考核，層層壓實學校黨建工作政治責任；要紮實做好學校意識形態工作，旗幟鮮明堅持馬克思主義的指導地位，加強對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習、研究和闡釋；要推進學校思政工作守正創新，尤其抓好思政課建設和創新網絡思政；要推動學校黨的建設和事業發展深度融合，以黨建引領推動中心工作，以中心工作的成就體現黨建功效，真正把黨的建設成效轉化為學校高質量發展的成果，轉化為學校現代化治理的能力，轉化為學校服務國家戰略的擔當。
我們在日常工作生活中、教育教學活動中，要秉承“辦實事、辦好事、解難事”的原則，做好“我為師生辦實事”實踐活動，著力解決師生們關心的難題、痛點問題，提高服務育人水平。